The Korean Society for Early Childhood Education

Print ISSN 2733-9653

International Journal of Early Childhood Education
  • • Publication date : June 30 / Dec. 31
  • • Manuscript submission : Throughout the year
  • • ISSN : 2733-9653(Print)
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Latest Issue
Vol.26No.22020
A Study of Korean Pre-service Teachers’ Awareness, Exposure-Reducing Behaviors, and Educational Needs Regarding Endocrine Disrupting Chemicals 내분비계 장애물질에 대한 예비유아교사들의 인식, 노출 저감화 행동 및 교육적 요구에 관한 연구
Mediating Effect of Family Interaction in the Relationship between Mother’s Marital Satisfaction and Children’s Peer Interaction 어머니의 결혼만족도와 유아의 또래상호작용 관계에서 가족상호작용의 매개효과
How Do Children Represent Experiences as Active Meaning Constructors? A Case Study on 5-Year-Old Children’s Draw and Write Journals 능동적 의미구성자로서 유아의 경험 표상 : 만 5세 유아를 대상으로 한 그림일기 사례연구
The Experience of Fatherhood Following a Premarital Pregnancy 혼전임신에 따른 아버지 됨의 경험
What is “Materiality” in Early Childhood Education? A Historical Approach to Embodied Learning 유아교육역사를 통해서 본 물질성에 대한 고찰: 감각놀이에 대한 역사적 접근
Growing Creative Talent for the Fourth Industrial Revolution: Focusing on Early Childhood Educational Site 4차산업혁명시대의 창의적 재능 발달: 유아교육현장을 중심으로
Multicultural Understanding and Attitudes of Immigrant Children and Classmates in Kindergarten 유치원의 중도입국 다문화 유아와 급우들의 다문화 이해와 태도
Analysis of Concept Mapping of Early Childhood Teachers’ Perception on Happiness in Young Children 유아 행복에 대한 유아교사의 인식 개념도 분석
Paradigm Shifts in Early Childhood Education and Teacher Education 유아교육계의 패러다임 전환 개관과 유아교사교육에의 함의